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“华体会注册”用信用记录撬动学位论文质量提升
时间:2021-01-24 00:39 点击次数:
本文摘要:近日,教育部、国家发改委、财政部联合发文《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。这份新时期研究生教育改革与发展的纲领性指导文件提出,要严格规范培训档案管理,探索建立校际、馆际学术论文和学位论文共享机制,将学位论文造假作为信用记录纳入国家信用信息共享平台。买卖、代研究生写论文、剽窃他人成果、伪造数据等造假论文的现象时有发生。

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近日,教育部、国家发改委、财政部联合发文《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。这份新时期研究生教育改革与发展的纲领性指导文件提出,要严格规范培训档案管理,探索建立校际、馆际学术论文和学位论文共享机制,将学位论文造假作为信用记录纳入国家信用信息共享平台。买卖、代研究生写论文、剽窃他人成果、伪造数据等造假论文的现象时有发生。

这种短视的功利行为严重败坏了学术道德和学风建设,损害了学位授予单位的形象和整体学术环境,影响了国家学位制度的权威性和严肃性,成为困扰研究生教育领域的“顽疾”。首次将学位论文造假纳入国家征信共享平台,直接与个人征信系统挂钩。可以说,此举是对论文造假的沉重打击,是从外部质量监管的新视角、新维度实施的制度约束。

当然,就像法院面临执行困难一样,那些“老赖”也会被列入失信名单;对于一些违法守信的企业和个人,强制列入信用“黑名单”。将学位论文造假纳入学分平台,相当于筑起一道防线,会有一定的约束力。除此之外,除了必要的事后惩罚之外,它还起到了事前预防和休克以及事后监督的作用。

对于学位授予单位来说,学位论文是准确反映研究生教育质量的重要载体和主要标志,是对学位申请、考试和授予的科学、规范、严谨的管理流程和标准的综合检验,往往被视为研究生人才培养的“阿基米德支点”。因此,学位授予单位应加强内部学术诚信体系建设,将学术精神、学术规范和学术创新教育渗透到研究生培养的全过程,并在课程教学、科研、开放与中期、学术论文撰写与答辩等各个环节实施。从而营造良好的学术氛围。

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还要明确各方责任,对学位论文全过程实施全面质量管理,建立学位论文检测、学位论文评审、答辩前、正式答辩、学位论文抽样、评价等全链监控机制,充分发挥评价反馈和促进改进的功能,为构建高层次人才培养体系、培养德才兼备的高层次人才提供有力保障。对于研究生来说,诚信是做人和学术的基础,是做事和学习的基础。作为一名高层次人才的研究生,他应该对学术诚信有足够的敬畏和至高无上的尊重,以求真务实的科学精神探索真知,以诚信的学术执念立志创新。

虽然说,完成一篇学位论文是一个高度复杂的过程,甚至是一次痛苦的经历和洗礼。但这个过程更像是一个更全面、系统、潜移默化的影响过程,是完成人的能量输入、知识应用、创新、增值的综合体现,是知识积累、凝练、升华的结晶产物。所以当你拿到学位的时候,你突然意识到你有了更完整的逻辑去看待问题,经过系统的思维训练后变得更强。但从另一个角度来看,我并不认同某些学位授予单位把技术作为绝对理性主义的唯一尺度,或者把失信惩戒作为坐享其成的利剑。

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而是要结合新时期学位论文的评价理念,坚持结果、过程、增值和综合评价的统一,构建学位论文质量的内部保障体系。将学位论文管理模式调整为“培养”和“实现全员参与”的精细化管理模式 价值观是一种先进的文化形式。诚信价值观和共同信念一旦在研究生师生中形成并实践,无疑会形成一个强大的隐性教育场域,营造一个品质价值链整合的环境氛围,产生一种内生的规范作用,让师生自律、潜心钻研。

(作者:张立迁,天津大学研究生院教师)。


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